Cuadernillo de 3º. Unidad 7. El Nacionalismo

UNIDAD 7: EL NACIONALISMO

Actividades

1.      Elige la respuesta correcta:

·         Cronología del Nacionalismo  musical:

-   El Nacionalismo es una corriente musical paralela al Romanticismo, por lo tanto se desarrolla a lo largo del siglo XIX.

-El Nacionalismo musical surgió en la segunda mitad del siglo XIX, teniendo también un segundo período, que se inicia aproximadamente en el 1.900 hasta la mitad del siglo XX.

-   El Nacionalismo es una corriente musical que surgió en la segunda mitad del siglo XIX y concluye a principios del siglo XXI.

·         La música nacionalista:

-  La música del Nacionalismo está inspirada en las grandes composiciones de los músicos más importantes de cada país.

-    La música del Nacionalismo está inspirada en el folclore y las tradiciones propias de cada país.

-    Se llama música nacionalista a aquella que es tan internacional, que la conocen en la mayoría de las naciones.

·         Consideración social de los músicos en el Nacionalismo:

-  Algunos músicos nacionalistas llegaron en alguna ocasión a ser considerados como héroes nacionales, ya que a través de su música reivindican la libertad y el orgullo de su país.

-  Los músicos nacionalistas eran muy conocidos y apreciados en todos los países, por componer una música internacional.

-  Los músicos nacionalistas apenas fueron relevantes en sus países de origen, ya que en este período, la música folclórica y tradicional carecía de interés.

·         La música en el Nacionalismo:

-La música nacionalista depende tradicionalmente de las composiciones de Alemania, Francia e Italia.

-La música nacionalista surge como fruto de los trabajos de investigación musicológica, teniendo como principal objetivo la recuperación de melodías creadas por los compositores más importantes del siglo anterior (siglo XVIII).

-La música nacionalista surge como fruto de los trabajos de investigación musicológica, teniendo como principal objetivo la recuperación de melodías populares de cada país.

  

2. ¿En qué momento tiene lugar el comienzo y el final de este período musical?

3.      Escribe la respuesta correcta al final de cada frase.

• Compositor de la primera etapa del nacionalismo español que murió al ser torpedeado el barco donde viajaba:
• Se trata de uno de los compositores españoles más reconocidos internacionalmente. En su estancia en París, conoció a los músicos más vanguardistas de la época:
• Fue la figura musical que impulsó a los grandes compositores españoles por el camino de la música nacionalista, a través de sus escritos y consejos:
• Es considerado como uno de los últimos músicos del nacionalismo español. Entre sus obras más conocidas se encuentran las Danzas Fantásticas:
• Fue pianista precoz, además de ser uno de los primeros compositores nacionalistas. Una de sus obras más famosas es la Suite Iberia:

4.      Relaciona los títulos de las composiciones con el nombre de sus autores:

TÍTULO DE LA OBRA	COMPOSITOR
Sinfonía del Nuevo Mundo
En las estepas del Asia Central
Una noche en el Monte Pelado
Goyescas
El moldava
Suite Iberia
El sombrero de tres picos
El barberillo de Lavapiés
Concierto de Aranjuez
Danzas Fantásticas

5.      Señala verdadero o falso:

El movimiento nacionalista se desarrolló principalmente en la segunda mitad del siglo XX
El Nacionalismo surge como consecuencia de una superioridad cultural y política
Las escuelas nacionalistas se inspiran en canciones folclóricas y danzas populares
El nacionalismo, en el plano histórico, se desarrolla en naciones como Francia, Alemania e Italia
Mikail Glinka es el padre del nacionalismo ruso
La música nacionalista no va dirigida a la sociedad aristocrática, sino que trata de reflejar la expresión del pueblo
La zarzuela surgió en la segunda mitad del siglo XX
La petenera es un tipo de danza francesa
El compositor de El lago de los cisnes fue Meter Ilich Chaikovsky
Felipe Pedrell es considerado el padre de la Musicología española por sus descubrimientos
Modesto Mussorgsky es un compositor de origen ruso
Los músicos nacionalistas españoles forjaron su nacionalismo fuera de España
Manuel de Falla es el compositor de la obra El sombrero de tres picos
Representantes nacionalistas de la Escuela Húngara son Mijail Balakirrev y Alexander Borodin
El nacionalismo se caracteriza por un exaltado patriotismo con poco apego por la naturaleza
En su estancia en Estado Unidos, Antón Dvorak, compone La sinfonía del Nuevo Mundo

6. Relaciona los siguientes compositores clásicos con su país, asignándoles el número correspondiente:

PAÍS	COMPOSITOR
CHECOSLOVAQUIA ESPAÑA FINLANDIA RUSIA NORUEGA HUNGRIA	Barbieri Chaikovsky Albeniz Grieg Kodaly Dvorak Granados Sibelius Borodin Falla

7.      Busca información sobre “El grupo de los Cinco” (datos de la vida de estos compositores y de sus obras, contexto histórico, etc.).

8.      Señala los datos más significativos de la vida y de la obra de los siguientes compositores españoles:

• Manuel de Falla:

• Enrique Granados:

• Isaac Albéniz

9.      Explica los principales acontecimientos en la vida y la obra de Peter Ilich Chaikovsky.

Audiciones

ü      Audición 1: Danza del Molinero (de El sombrero de tres picos), Manuel de Falla.

-         Carácter:

-         Género:

-         La danza que estás escuchando es una farruca. Busca información sobre este palo flamenco.

-         ¿Conoces el nombre de alguna obra danza popular española?

-         ¿Consideras que el pulso es uniforme o irregular?

-         Tempo:

-         Dinámica y matices:

-         Textura:

ü      Audición 2: El barberillo de Lavapiés, Barbieri.

§        En la época de esplendor de la zarzuela (finales del siglo XIX y comienzos del XX) surgen en España numerosos teatros dedicados a representar este género, especialmente el Teatro de la Zarzuela en Madrid. Por lo tanto, ¿se trata de un género de concierto o escénico?

§        ¿Se trata de un género culto o popular?

§        ¿Predomina la música folclórica o la ligera?

§        ¿Qué temática solía emplear?

§        Busca el nombre de otros compositores de zarzuela.

ü      Audición 4. Fragmento final de la Danza del Molinero, Manuel de Falla.

§        Indica el matiz empleado en este fragmento.

§        Busca información sobre el argumento de esta obra:

§        Cita el nombre de otras obras famosos de este compositor:

ü      Audición 5: Concierto de Aranjuez, Joaquín Rodrigo.

§         Escribe el nombre del instrumento solista.

§         ¿De qué país procede y es más popular este instrumento?

§         ¿Qué tipo de agrupación instrumental acompaña al instrumento solista?

§         Busca información sobre la vida de este compositor:

ü      Audición 6. Fragmentos musicales.

-         En estos fragmentos musicales se encuentran tres melodías pertenecientes a tres países distintos. Intenta identificar estos países:

ORDEN DE APARICIÓN	PAÍS
	RUSIA
	ESPAÑA
	ESTADOS UNIDOS

ü      Audición 7. El Puerto, Isaac Albéniz.

§         Carácter:

§         Género:

§         ¿Crees que la manera de interpretar esta obra es virtuosística?

§         Explica alguno de los motivos por los que esta obra es considerada nacionalista.

ü      Audición 8. En la mañana, Eduardo Grieg.

§         Carácter:

§         ¿Consideras que el carácter de esta obra está en sintonía con la estética de la época?

§         Género:

§         Dinámica y matices:

§         Escribe el nombre de los instrumentos y su clasificación:

ü      Audición 9: En las estepas del Asia central, Alexander Borodin.

-         En este fragmento aparecen dos melodías diferentes, una es de carácter ruso y otra oriental. Escucha con atención e indica el orden en qué aparecen.

-         ¿Qué instrumentos realizan la melodía rusa y cuáles la oriental?

-         La melodía oriental está acompañada de un tema rítmico que representa el paso de los camellos. ¿Qué instrumentos son los empleados?

Observa que también podemos escuchar unos sonidos largos y persistentes, que simulan el viento en medio de la inmensidad. ¿Cuáles son los instrumentos encargados de ello?